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[BC주]학년별 특성 - 8~12학년 과정

작성자 황진태2011-04-02조회 2,678

8~12학년 학년별 시간배정

8학년: 새로운 학습 전략이 필요한 시기

9학년: 많은 일들을 감당해야 하는 시기

10학년: 절반에 도달한 시기

11학년: 자신의 목표에 진지해 지는 시기

12학년: Secondary를 정리하는 시기

8학년: 새로운 학습 전략이 필요한 시기
8학년의 시기는 학생들이 초등학교에서 Secondary로 진학함에 따라 큰 변화와 힘든 적응의 시간이 필요한 때이다. 그러므로 교사들은 처음 몇 개월 간은 학생들이 새로운 변화에 순조롭게 적응할 수 있도록 돕는데 중점을 둔다.

학생들은 스스로의 행동에 대해 보다 많은 책임감을 가져야 한다는 사실을 인지하게 되며 초등학교와 달리 과목들마다 각기 다른 교사로부터 수업 받는 것과 교사에 따라 학생들에게 다른 기대치를 갖는 사실들에 익숙해 지게 된다.

또한 학생들은 보다 많은 교재 분량과 빠른 교과 과정 들을 감당해야 하며 새로이 다음과 같은 과목들이 추가된다.

Home Economics:
- 다양한 문화들의 조리법을 이용한 음식 준비
- 빵 굽기, 영양소 관리, 식중독 방지 등을 포함한 음식 준비의 방법 및 원리
- 기본 바느질 법과 재봉틀 기구나 도구의 적절한 사용법

Business education:
- 기본 타이핑 법
- 재정 예산 준비하는 법
- 지역 경제에서 공급과 수요의 법칙
- 마케팅 훈련 및 사업 능력

Career/personal planning:
- 변화하는 사회 속에서 직업 기회들에 대한 평가
- 개인의 역량 및 관심과 직장에서 요구하는 능력과의 관계
- 물질 남용과 관련한 평등, 대중 매체, 사회적 영향
- 기본적 재화 관리 기법

▨ 교사들은 8학년 자녀를 둔 부모들에게 다음과 같은 사항들을 조언해 주고 있다.

- 자녀들이 저녁에 적어도 30분 이상 별도의 공부를 하게 한다.
- 자녀들의 과제에 대해 관심을 가지고 제대로 수행되고 있는지 점검한다.
- 스스로 시간 관리를 하게 하고 계획한 바를 달성토록 장려한다.

- 좌절이나 욕구 해소를 위해 적절한 육체 활동을 장려한다.
- 스포츠, 연극 활동, 취미 생활 등을 통해 활동과 즐거움을 함께 느끼도록 장려한다.

- 충분한 휴식과 수면을 취할 수 있게 한다.
- 자녀와 매일 대화하도록 노력하고 문제가 있을 때는 친구, 부모, 카운셀러 등과 상담하게 한다.
- 모든 것에 완벽하도록 중압감을 주지 말고 최선을 다하며 실수로부터 교훈을 얻을 수 있음을
_ 가르친다.

9학년: 많은 일들을 감당해야 하는 시기
9학년의 시기는 학생들이 진학한 Secondary의 생활과 과제물의 수준 및 책임감의 증가에 익숙해지는 시기이다. 하지만 익숙해 진다는 것이 평탄해지는 것을 의미하지는 않는다.

8~9학년의 십대 학생들은 삶에 큰 변화를 맞게 되며 공부에 대한 관심보다는 사회 생활에 보다 많은 관심을 기울인다. 학년이 올라갈수록 교과 과정은 더욱 많은 사항들을 요구하는데 교사들은 학생들이 교과 과정에 뒤쳐지지 않고 계속해서 학업적 관심을 유지할 수 있도록 중점을 둔다.

교사들은 이 때의 시기가 가장 힘든 시기라고 말하는데 학생들은 자신들의 개인 문제들이 매우 중요해 지며 많은 새로운 일들을 감당해야 하기 때문이다. 또한 일부 학생들은 시기가 이름에도 불구하고 어른으로 대접 받기를 원한다.

학습 요령
- 이 시기에는 하루에 적어도 1시간 이상 공부를 해야 한다.
- 독서를 할 때 핵심 사항, 요점, 개요를 찾아 메모를 하거나 밑금을 치며 책일 읽는 습관을 들인다.
- 새로운 아이디어와 생각들을 함께 비교나 대비해 보고 방금 읽은 내용에 대해 다시 생각해 본다.
- 자신만의 약자를 만들거나 어법 또는 리듬을 찾아내 암기력을 돕는다.

TIP. 에세이 쓰는 요령

1. 에세이는 어떤 질문에 대한 명쾌한 해답이라고 볼 수 있다.
그러므로 해답을 언급하듯이 명확한 문장으로 시작하면 되는데 예를 들어 "This essay is trying to prove that" 식의 표현을 들 수 있다. 그 후에 자신의 결론을 뒷바침하는 생각을 글로 표현해 나간다

2. 자신이 쓰고자 하는 에세이의 결론 (해답)을 한 문장으로 만들어 놓는다.
에세이를 쓰는 도중 자주 이 결론을 봄으로써 자신이 현재 쓰고 있는 방향이 결론과 일치하는지를 점검한다. 만약 자신의 결론에 대해 마음이 바뀌면 새로 해답을 정한다.

3. 에세이의 도입 부분에 독자의 관심을 확 끌 수 있는 표현을 넣는다.
이런 문장은 독자의 흥미를 유발시킬 수 있는 사실의 언급이나 통계의 인용으로 간단히 표현될 수 있다. 예를 들어 "There should be stiffer penalties for drunk drivers in order to reduce the number of accidents, to protect drunk drivers from themselves, and to protect innocent victims." 식의 표현을 들 수 있다.

10학년: 절반에 도달한 시기
10학년의 시기는 Secondary 생활의 중간 지점을 지나는 시기로 2년간의 Secondary 생활로 학교 생활에 편안함을 느끼는 동시에 고참 학년으로 진학을 생각해야 하는 11학년을 바라봄으로 두려움을 함께 느끼는 때이다.

전 학년들에 비해 학업 난이도가 훨씬 올라가며 이 때 중도 포기나 학교 생활을 등한시 하는 학생들이 가장 많이 나오게 된다. 이 시기를 잘 넘기는 학생들은 대부분 졸업 때까지 학교 생활을 잘 수행해 나간다. 학생들은 보다 원숙한 수준을 판단하고 지역 사회에 대한 감각이 성장하며 졸업 후에 자신이 무엇을 하고자 하는 바에 대해 생각하기 시작한다.

학생들은 친구와 우정을 더욱 중요하게 생각하며 부모보다 친구의 조언을 더 가치 있다고 생각한다또한 다른 동년배 그룹들에 눈을 돌려 관심을 가지게 된다.

교사들은 학생들이 특정 과목을 싫어하거나 또는 너무 자만심을 가지고 등한시 하지 않도록 모든 과목에 대해 관심을 갖게 노력한다.

학습 요령
- 이 시기에는 하루에 적어도 1시간 반 이상 공부를 해야 한다.
- 각 장의 마지막에 문항들이 있을 때에는 꼭 문제를 풀고 이를 완전히 이해한다.
- 중요한 정보나 사실, 정의 및 개요들을 메모한다.
- 수업 중 필기를 할 때 교사가 중요하다고 하는 것은 모두 받아 적는다. 이 때 가능한 사용하는
_ 단어들로 짧게 메모하며 토의된 사항들의 핵심을 잡아 낸다.

TIP. 에세이 쓰는 요령

1. 결론을 먼저 작성한다.
에세이의 결론은 자신이 쓰고자 하는 내용의 종착역으로 자신의 독자를 데리고 가고자 하는 곳이다

2. 다음에는 에세이의 본문을 작성한다.
결론이 확정되면 이 결론으로 이끌어 줄 주 관점들을 역으로 끄집어 내어 논리적 순서대로 나열한다.

3. 도입부분을 나중에 작성한다.
자신이 무엇을 증명하려 하고 이를 위해 무엇이 필요한지를 알고 있다면 자신의 독자에게 무엇을 말하길 원하는지 말 할 준비가 된 것이다. 도입 부분은 독자에게 표지판과 같은 역할을 하는데 독자를 어디서 어떤 단계를 걸쳐 데리고 갈 것인지를 명확히 보여 주는 것이다.

만약 자신이 어떻게 자신이 원하는 바를 증명할지 또는 결론을 뒷받침하는 주 관점들을 충분히 생각해 보기 전에 도입 부분을 작성한다면 작성하는 에세이의 방향이 자신이 원하는 방향이 아닌 다른 곳으로 흘러갈 위험에 놓인다.

11학년: 자신의 목표에 진지해 지는 시기
11학년에는 학생들이 편안한 마음으로 학기를 시작하지만 곧 긴장하기 시작하는데 졸업 학점 취득 및 대학 진학에 필요한 과목 선택이 시작되기 때문이다. 그러므로 학업은 가장 중요한 우선 순위가 되며 수업 과목 선택 및 일정 수립에 신중을 기해야 한다. 고학년으로서 과제물 작성에 보다 최선을 다하고 많은 시간을 학업에 투자하는 것에 익숙해져야 한다.

교사들은 이 시기가 학생들이 학교에서 삶을 즐기면서 자신의 미래 성인 생활을 미리 생각해 보는 좋은 기간이라고 말한다. 학부모들은 학업이 대학 진학 점수로 계산되기 때문에 자녀들이 많은 시간을 공부, 그 중에서도 대학 진학에 필요한 과목인 영어, 수학, 과학 등에 집중하도록 강요하기 시작하는데 반해 교사들은 다양한 과목의 학습과 취미 생활의 균형을 통해 삶에 필요한 능력과 기술들을 함께 습득하기를 권고한다.

BC주에서 요구하는 졸업 필수 이수 학점은 총 52학점으로 기초 필수 과목에서 28학점과 선택 과목에서 24학점을 취득해야만 한다. 과목들을 선택할 때에는 학점 뿐만 아니라 자신이 가고자 하는 대학이나 학과에서 요구하는 입학 요구 과목들을 고려해서 신중히 선정해야 한다.

이에 대한 문의는 학교의 카운셀러 에게 상담하고 졸업에 필요한 학점 및 이수 과목에 대한 자세한 내용은 "졸업 필수 이수 학점" 또는 "11~12학년 교과 과정"을 참조하기 바란다.

학습 요령
- 시험 보는 과목과 문제의 종류 (참/거짓 문제, 에세이, 주관식, 객관식 등) 확인
- 시험 범위를 확인하고 시험 공부에 사용할 학습 자료 점검
- 과거 시험 문제들을 풀어봄으로 시험 경향 파악
- 시험 일정에 따라 계획표를 작성하여 적절한 시간 분배와 학습량을 계획

12학년: Secondary 과정을 정리하는 시기
12학년은 유치원에서 Secondary까지의 생활을 정리하는 마지막 단계인 졸업을 눈 앞에 둔 시기로 흥분과 심리적 압박이 가장 심한 시점이다. 학생들은 다양한 사회 활동뿐만 아니라 주 시험과 졸업 준비로 많은 스트레스를 받게 되는데 일부 학생들은 빨리 졸업하기를 바라는데 반해 다른 학생들은 졸업 후의 자신의 진로에 대해 방향을 잡지 못해 고민에 빠지게 된다.

교사들은 학생들이 학업, 취미 생활, 부모의 압박 속에서 잘 균형을 유지해야 한다고 강조하며 일부 부모들이 자녀들에게 비현실적인 기대를 갖고 자녀들이 모든 시간을 학업에 투자하기를 강요하는 것을 피하도록 권고한다. 또한 학생들이 졸업 후 무엇을 하고 싶을 지 모를 경우에 너무 걱정하지 말고 여러 가능성을 대비해 다양한 과목들을 학습하도록 조언한다.

대학 진학에 대한 좋은 대안으로 Community college (직업 학교)도 고려해 볼 가치가 있는데 저렴한 학비, 소규모 클래스, 2년제 학위의 장점이 있으며 또한 보다 전문적인 학업을 원할 경우 추후 대학으로의 전과도 가능하다.

학습 요령

객관식 문제: 선택 문항들을 보지않고 답을 구하거나 틀린 답부터 제외시켜 선택의 폭을 줄여 나간다.
참/거짓문제: 한 단어나 부분이 거짓인 경우가 많으므로 주의깊게 거짓인 부분을 찾아내도록 한다
짝 짓기 문제: 쉬운 짝부터 풀어나가고 맞춘 것은 항목에서 삭제 시켜 선택의 폭을 줄인다.
독해력 문제: 지문의 핵심을 찾아내고 쉬운 문항부터 풀어 나간다.
수학 문제: 채점에 들어가는 항목을 정확히 인지한 후 문제를 풀도록 한다. 문제를 푸는 과정이나
공식을 요구했는데 이를 표현하지 않고 답만 표기했다면 얻을 수 있는 점수도 놓치게 된다.

TIP. 에세이 쓰는 요령

1. 무언가에 대해 에세이를 작성할 때 자신의 구두 표현 능력을 활용하라.
일부 학생들은 어떤 생각을 표현할 때 글 보다는 말로 더 잘 나타내는 경우가 많다. 이런 학생들은 녹음기를 이용해 자신의 생각을 말로 표현해 녹음하고 이를 청취해 본다. 이를 통해 자신이 말한 내용의 핵심을 끄집어 내어 에세이를 쓰기 시작하는데 활용하라.

2. 에세이를 구성할 때 다양한 접근 방식 활용법을 익힌다.
예를 들어 어떤 "Process (과정)" 방식을 통해 무엇을 표현하고자 할 때에 "how something works," "how to construct something," or "how to do something." You would use this approach to explain how a particular sport is played or how the transit system in your city works." 식의 방식들을 이용할 수 있다.

3. 시간을 정해 놓고 에세이를 작성하는 훈련을 한다.
음악가나 운동 선수가 연습 시간을 정해 놓고 훈련을 하듯이 에세이의 연습도 미리 시간을 정해 놓고 규칙적으로 훈련한다. 하루 30분 또는 1시간씩 작성 시간을 정해 놓고 훈련하면 실제 에세이 작성 시 시간에 쫓겨 당황하는 경우를 많이 해소할 수 있다.